Métodos de Separación de Mezclas

Vamos a invertir los términos y desde aquí hasta el lunes que viene, es decir hasta el 23 de noviembre, la tarea consiste en preparar una "miniclase" para el 24 de noviembre, (para tus compañeros/as) sobre Métodos de Separación de Mezclas para un nivel de 3º de ESO. La forma de hacerlo es libre pero deberá acabar en vuestro blog, presentaciones, imágenes, vídeos, etc. La idea es que vosotros vais a contar al resto de compañeros lo que habéis hecho- estudiado y ellos podrán hacer preguntas o consideraciones.

Os dejo algunos enlaces para que hagáis vuestra tarea, pero siempre puedes buscar en la red (indica las fuentes).

• Gran Unidad Didáctica sobre la Materia
• LibrosvivosSM
• Mapa conceptual con enlaces.
• Vídeo: Separación de Mezclas Homogéneas
• Vídeo: Separación de Mezclas Heterogéneas

Por EDMODO os resolveré dudas sobre los recursos que decidáis  usar. No dejadlo para el ultimo día que a mi los domingos también me va mal la wifi.

Nuestro libro (vídeo) de lectura: AGUA, LA GOTA DE LA VIDA

El 22 de marzo se celebra, cada año,  el día mundial del AGUA. A veces las cosas más sencillas pasan desapercibidas ante nuestros ojos sin darle la verdadera importancia, así ocurre con el AGUA.

La tarea es sencilla, en esta WEB, hay 19 vídeos de la serie de TV "Agua, la gota de la vida" donde se analizan muchos aspectos de la importancia del AGUA, usos, abusos, carencias, excesos, etc.  Desde hoy y hasta el 22 de marzo de 2016 vuestros blogs deben analizar entre 5 y 8 de estos vídeos y escribir una entrada sobre ellos explicando los puntos más importantes y ampliando con alguna noticia actual o del pasado.

Las entradas deben tener la siguiente estructura:

1. Vídeo a analizar. Título y un enlace al vídeo que vas a comentar (no hay que integrarlo).
2. ¿De que va la historia?. Análisis del contenido.
3. Reflexión personal.
4. Ampliación de la Historia con otras noticias, enlaces, etc.

Se evaluará según nuestra Rúbrica de Evaluación. El tiempo comienza YA.

Blog de alumno/a a modo de cuadernos de clase

Este curso toca tener un blog en la clase de Física y Química. En él habrá de todo (ya irá el profesor dando indicaciones), y por supuesto será evaluado por el profesor y por los alumnos. ¿Cómo?.