lunes, 28 de septiembre de 2015

El Método Científico... con dos huevos (de gallina)

Detectives y científicos...


Esquema de trabajo

Un ejemplo importante
Observación 
Queremos estudiar si la velocidad de caída libre de los cuerpos depende de su masa. Para ello, dejamos caer, desde una misma altura una tiza y una hoja de papel. Observamos que la tiza llega mucho antes que el papel al suelo. Si medimos la masa de la tiza, vemos que ésta es mayor que la masa del papel.
Formulación de hipótesis
Podemos formular, como hipótesis, el siguiente razonamiento: “Cae con mayor velocidad el cuerpo que posee mayor masa”.
Experimentación 
Si lanzamos la tiza junto a una hoja de papel arrugada, vemos que llegan al suelo prácticamente al mismo tiempo. Si seguimos esta línea de investigación y lanzamos una hoja de papel arrugada y otra hoja sin arrugar desde la misma altura, vemos que la hoja arrugada llega mucho antes al suelo. 
Emisión de conclusiones 
A la vista de los resultados experimentales, se puede concluir que no es la masa la que determina que un objeto caiga antes que otro en la Tierra; más bien, será la forma del objeto la determinante. Como comprobación de nuestro resultado deducimos que nuestra hipótesis inicial era incorrecta. Tenemos, por ejemplo, el caso de un paracaidista: su masa es la misma con el paracaídas abierto y sin abrir; sin embargo, cae mucho más rápido si el paracaídas se encuentra cerrado.

Más por si no quedó claro



Tarea para vuestros blogs

Explica en una entrada en tu blog, señalando los pasos del Método Científico, la razón de que un huevo de gallina se rompa (uno que no esté en vinagre) y otro bote (el que está en vinagre) como podemos apreciar en el vídeo. Realiza la experiencia en casa y expresa también, al final de tu post, lo que te ha parecido esta práctica casera.


lunes, 21 de septiembre de 2015

Unidades de Medida actuales y no tanto

El Sistema Internacional de Unidades (SI) utiliza por convención siete magnitudes fundamentales, para las cuales define las siguientes unidades:
(vía Wikipedia)

Realiza un artículo en tu blog sobre unidades del pasado (pistas) , o muy actuales, que hagan referencia a las magnitudes de Masa, Longitud y Tiempo. Es necesario exponer los contenidos y expresar una opinión personal en dicho artículo.
Se valorará en positivo, si incluyes imágenes propias (realizadas por el alumno) de aparatos de medida antiguos que haya en tu entorno cercano (balanzas, cintas métricas, etc.)

domingo, 20 de septiembre de 2015

Blog de alumno/a a modo de cuadernos de clase

Este curso toca tener un blog en la clase de Física y Química. En él habrá de todo (ya irá el profesor dando indicaciones), y por supuesto será evaluado por el profesor y por los alumnos. ¿Cómo?.

domingo, 13 de septiembre de 2015

Contenidos 3º ESO. Física y Química

Según el DOE del martes 2 de junio de 2015 (pag. 18364) los contenidos de la Física y Química de 3º de ESO serían:

Bloque 1. La actividad científica
El método científico: sus etapas. Medida de magnitudes. Sistema Internacional de Unidades. Notación científica. Utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación. El trabajo en el laboratorio. Proyecto de investigación.

Bloque 2. La materia
Propiedades de la materia. Estados de agregación. Cambios de estado. Leyes de los gases. Sustancias puras y mezclas. Mezclas de especial interés: disoluciones acuosas, aleaciones y coloides. Métodos de separación de mezclas. Estructura atómica.. Isótopos. Modelos atómicos. El sistema Periódico de los Elementos. Uniones entre átomos: moléculas y cristales. Masas atómicas y moleculares. Elementos y compuestos de especial interés con aplicaciones industriales, tecnológicas y biomédicas. Formulación y nomenclatura de compuestos binarios siguiendo las normas IUPAC.

Bloque 3. Los cambios
Cambios físicos y cambios químicos. La reacción química. Cálculos estequiométricos sencillos. Ley de conservación de la masa. La química en la sociedad y el medio ambiente.

Bloque 4. El movimiento
Concepto de velocidad. Velocidad media, velocidad instantánea y aceleración. Fuerza de rozamiento.

Bloque 5. Energía eléctrica
Electricidad y circuitos eléctricos. Ley de Ohm. Dispositivos electrónicos de uso frecuente. Aspectos industriales de la energía: generación, transporte y utilización.